孩子们，你们辛苦了。我听到教研老师们的反馈，大家学的很认真，也很辛苦，有的同学底子薄一些，进度慢一些，有些徘徊，甚至痛苦。

　　我完全理解孩子们，在这个嘈杂的环境下去思考如此细致入微的数学问题，是很难的。我也心疼各位，可是，我时常想起几句话：独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是的，追求有价值的目标，做到腹有诗书，胸有成竹，是需要磨砺的，没有速成的法子，也是别人替代不了的。

　　如果感觉不知如何是好，孩子，请你听张老师说，静下心来，关闭网络，卸掉压力，不要去想什么考试，做题。按照我讲课的方式，今年，我特意在讲课时，有针对性的引导大家，逐渐转换你思考的方式，因为我讲课用的方式，是数学本身的思考方式，而不是我们主观思考问题的方式，这一点很关键，你现在要做到的，用数学的方式，重新认识数学知识。比如，遇到一个知识，你想，它的数学表达是什么，为什么要这样表达，这个表达里的每一个符号，都值得仔细端详，品味。然后，可以拿着用这个知识解决的题目和答案(不要想会不会做，什么题型技巧的那些表面的东西)思考，问自己，这个知识存在的意义是什么?它能解决什么问题?它是怎么解决这个问题的?

　　逐渐地，当你学数学的思考方式走上正确的方向时，你就会越学越好了。好孩子，试着放下自己的主观性和随意性，尊重和感受知识产生和使用的客观性，一定会让混乱感和焦虑慢慢消失。各位，请继续，理性的努力。